教学目标：
1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
重点难点：
训练正确的写字姿势，培养良好的'写字习惯。教具：教学挂图，写字姿势歌教学方法：讲授法，示范法课型：新授课教学过程：
一、导入。
同学们，今天我们上书法课。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、明确正确的写字姿势的要求
教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：
①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖34厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习
①说说写字姿势的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：
右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、总结
强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
四、作业：
回家后把正确的写字姿势做给家长看。
书法兴趣班教学计划7
教学目标:
1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。
2.学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。
3.树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。
4.期末每人出一幅作品。
教学内容
1.重点:楷书八画的基本写法:点、横、竖、撇、捺、折、挑、钩。
2.掌握独体字的写法。
3.简要掌握基本的结字规则。
4.了解基本的一些布局知识。
教学安排
第一周：为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备。
第二周：招生报名；召开家长会；签订学员意向书等。
第三周：简介书法简史，介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)
第四周：永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点、提点、撇点)
第五周：毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横、短横、左尖横)
第六周：毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露、悬针)
第七周：毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇、长撇)
第八周：毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺、斜捺)
第九周：回顾,并组合所学笔画练习单个独体字。
第十一周：毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折、竖折)
第十二周：毛笔楷书笔画的写法(七)——提
第十三周：毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩、斜钩、卧钩)
第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩、竖弯钩、横折钩)
第十五周: 结构练习
（二）组合笔画,练习独体字。
第十六周:练习书法作品
注意事项:
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2.从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。
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