执教者：潘捷 高一(4)班《文化与生活》20xx年3月28日第一节
吴利华：潘捷老师这节课对教学内容处理有创造性，突出重点，解决难点，容量较大，注重启发和指导，思维点拨到位，关注学生思维活动。
章川：课件设计条理清楚，容量大，多媒体图片丰富，突出当地特色，有师生互动。
刘承理：这节课素材多，教材熟，重点不够突出，感觉较散。
周婷：潘老师在这节课中注重过程性，突出生成性。创设一定的教学情境，引导学生探讨、思考问题，然后实现问题的解决。在教学过程中通过情境导入，提出问题，学生带着问题去阅读教材，去思考、探究、感悟，而不是先出结论，简单生硬地要求学生记忆、表达。并且在这节课中比较注重开放性。给学生能力发展提供了一个更开阔的空间和视野。把一些社会现象、问题引入课堂让学生去认识、思考、分析、总结、解决，实现小课堂、大社会的特点。不仅是问题内容的开放，而且实现了问题解答的途径是开放的，具有探索性。
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