一、利用社区环境资源,促进课程的社会化
1.利用社区中的某些场所等让幼儿了解社会的有关知识,对幼儿进行教育。
2.利用自然界的花草、树木、鸟兽、小河、风雨等对幼儿进行教育,传授幼儿所需知识,拓展孩子的经验和视野。
3.组织幼儿观看农作物的生长过程,了解它们的外表特征及用途,让幼儿从中获得知识。
二、根据幼儿的年龄特点,组织幼儿参加社区公益活动
1.结合节日活动,组织幼儿积极参加社区、园内举行的庆祝活动,如庆"三八"节、"六一"节等活动。
2.经常组织幼儿给孤寡老人打扫卫生讲故事等,培养幼儿关心老人,尊敬老人的情感。
3.组织幼儿参与环保活动,增强环保意识。
三、组织幼儿参观社区建设,培养幼儿爱家乡的情感
1.观看工人叔叔盖大楼,了解工人叔叔工作的辛苦。尊敬他们的劳动成果。
2.带领幼儿参观社区新风貌,讨论社区的变化,培养幼儿爱家乡的情感。
四、组织幼儿了解小学生的生活,激发上小学的愿望组织幼儿了解小学生的生活,为入小学做准备。
在本学期的家庭社区活动中,我们要为幼儿提供教育的活教材,使幼儿在亲眼所见、亲身体会的过程中,发展观察力、想象力、思维能力等,使幼儿各方面能力得到全面发展。
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