丹徒区西南片八年级物理集体备课教案
课题 | 体验科学探究 | 教学时数 | 1课时 | ||||
教 学 目 标 | 一、知识与技能 |
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二、过程与方法 | 通过让学生经历“装江水的杯子里还能放多少回形针”的探究活动，体验科学探究的过程与方法。 | ||||||
三、情感、态度、价值观 | 通过阅读“物理学家进行科学探究的故事”，使学生初步了解科学探究的过程，并激励他们像科学家那样，不畏艰辛，勇于探索。 | ||||||
教法学法 | 探究、实验 | ||||||
教具学具 | 玻璃杯、水、回形针、塑料杯、纸杯、食盐 | ||||||
教 学 过 程 | 程序及内容 | 教师活动 | 学生活动 | 师生双边活动 | |||
读 一 读
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通过具体、生动的事例，激励学生像科学家那样，怕困难，勇于探索 | 阅读物理学家进行科学探究的故事，通过阅读能对科学家艰辛探究的历程以及其中渗透的科学精神有所感悟 |
共同探讨怎样才能学科学，用科学，以及应该具备的科学探究精神 | ||||
教 学 过 程 | 程序及内容 | 教师活动 | 学生活动 | 师生双边活动 |
装满水的杯子里还能放多少回形针 |
针对学生的不同实验结果给予鼓励，赞扬学生的科学探究精神和实事求是的科学态度 | 分组实验
猜想→实验→交流→讨论 |
共同交流心得体会 | |
教 后 感 |
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