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青春期常见的心理卫生问题有哪些?

青春期是人的一生中发展的重要转折点。在这过渡时期中的青少年的可塑性很大，社会环境对他们有很大影响，良好的社会环境对促进他们的身心健康有积极的作用，不好的社会环境则不利于他们的身心健康，甚至使他们危害他人、危害社会。尤其是近一个世纪以来，由于生长发育的长期加速趋势，普遍说来青少年的生理发育提前了，而心理社会发育方面的成熟相对地推迟了。因此引起不少复杂的青少年问题。由于城市化的家庭结构的变化，离婚率上升，很多青少年缺乏家庭教育、学校教育而过早地走入了社会，以至误入歧途，走向犯罪，危害社会。近几年青少年犯罪率有增高的趋势。

青少年的心理卫生问题，乃是过早地采用不准许青少年有的一种成人行为。如吸烟、喝酒和性行为。为了青少年健康地发展，就必须对这些问题加以干预，要求家庭、学校、社会联合起来共同干预青少年的不正当行为。

青春期的主要心理矛盾是什么?

处于青春期的青少年存在一系列的心理矛盾，表现比较突出的有以下三方面：

1．处于青春发育期，特别是上中学的孩子，突出的生理特点是正处于性器官、性功能的加速发育和成熟时期。由于女孩月经和男孩遗精的到来以及第二性征的出现，开始意识到自己正向成熟时期过渡，朦胧地意识到男女两性关系的存在等。因此开始对性知识发生兴趣，对异性有好感，有许多生理、心理问题疑惑不解。在这个关键时期，青少年如果缺乏成人的正确引导，往往从不正当的途径来探索有关两性知识，从而受到毒害，甚至误入歧途，走上犯罪的道路。

2．渴求的欲望日益变得强烈而突出。在这个时期，青少年的性很强，但认识能力往往跟不上。他们对自己和别人品质的评价能力不高，也不够稳定和客观，易走向极端，甚至有时分辨不清是非，容易染上社会上一些不良风习，把个别人不良的行为当学习的榜样。

3．易受伙伴行为的影响。信任伙伴胜过家长与教师，很易用哥们义气代替友谊。

如对以上三方面的矛盾处理不当，将会影响青少年身心健康成长，家长应对青少年进行适当的性发育教育，学校也应对学生进行青春期生理卫生教育，把青少年的意向引导到正确的轨道上来。培养他们明辨是非的能力，开展青少年的心理咨询工作，预防由于教导不当而对周围环境作出歪曲的错误。