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幼儿园小班科学领域教学方案 篇26

来源:尚车旅游网

  活动准备:

  幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱,将洞口与洞口对接。

  教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。

  活动过程:

  弯弯走。

  地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走一走吧!

  幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。

  看!我们的队伍弯成什么了?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢?(还可以在线条上爬行)绕绕爬。

  幼儿分成两组,在线条的.两端分别站好。听到口令声,立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。

  让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。

  弯弯洞里绕绕钻。

  教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

  你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样?(纸箱中光线很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

  活动结束:

  在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前后同伴,以免挤撞。如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两列,让幼儿分成两组钻爬。

  连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。

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