有违法记录能做老师吗

第2种观点： 律师分析：犯罪记录不能考教师资格证。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；即使已经取得教师资格的，也会丧失教师资格。【法律依据】：《中华人民共和国教师法》第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

第3种观点： 法律分析：被拘留但是留下了案底的，以后可以当老师。只有受到刑事处罚的，才不得从事教师。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。法律依据：《中华人民共和国教师法》第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。第十五条 各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

第1种观点： 被拘留但留下案底的人不能成为教师，只有受刑事处罚的人不得从事教师职业。教师是以教育为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。根据法律法规和行业规范，在规定时间内，教师需要进行学生管理、备课授课、批改作业、辅导学生学习、组织考试、传授知识、提高学生能力、培养特长，促进全面发展，掌握经验技术。法律分析被拘留但是留下了案底的，以后可以当老师。只有受到刑事处罚的，才不得从事教师。受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。拓展延伸违法记录对教师资格的影响违法记录对教师资格产生的影响是一个备受争议的话题。一方面，有违法记录的人可能会受到社会和道德约束，这可能会对其在教育领域的形象和信誉造成负面影响。此外，教师作为学生的榜样和引导者，应该具备良好的品德和道德标准。然而，另一方面，人们也认为，违法记录并不一定代表一个人无法胜任教师的工作。人们可能会主张，关键是要评估个人的改变和成长，以及其是否具备适当的教育背景和专业能力。因此，对于有违法记录的人是否能成为老师，需要进行综合评估和慎重考虑，以确保教育体系的公平性和学生的安全。结语教师职业是一项重要的使命，要求具备良好的品德和道德标准。违法记录对教师资格产生的影响备受争议。虽然违法记录可能会对教师形象和信誉造成负面影响，但评估个人的改变和成长、教育背景和专业能力同样重要。确保教育体系的公平性和学生的安全，需要进行综合评估和慎重考虑。教师肩负着培养学生综合实践能力、促进全面发展的重要责任，这一使命将继续被坚守和传承。法律依据《中华人民共和国教师法》第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

第2种观点： 法律分析：如果不是故意犯罪，或者虽是故意犯罪，但没有判处有期徒刑以上刑罚，就可以做教师。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第十四条 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

第3种观点： 法律分析：须看招录机关的报考与政审条件的规定，仅是违法行为受到行政处罚的一般不受影响，但招录机关的报考条件规定与政审条件明不能报考的则不能报考。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第 教师应当履行下列义务：（一）遵守、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。