造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、孟子对曰王!何必曰利?亦有仁义而已矣。
2、近臣领命问之，农人对曰“君臣别途，各安其事，何劳问焉!”。
3、巫阳对曰掌梦！上帝其难从。
4、反裘负刍，魏文侯出游，见路人反裘而负刍，文侯曰：‘胡为反裘而负刍？’对曰：‘臣爱其毛。’文侯曰：‘若不知其里尽而毛无所恃耶？’”。
5、一个认为自己艳压群芳的女生出了车祸，躺在医院里对着镜子感叹：“自古红颜多薄命”。临床对曰：“放心，你一定会长命百岁的。”。
6、周公对曰“殷信天子，周信诸侯，则无胜之道矣，何可攻乎!”。
7、熊对能说：穷成这样啦，四个熊掌全卖啦？兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？王对皇说：当皇上有什么好处，你看，头发都白了。果对裸说：哥们儿，你穿上衣服还不如不穿！臣对巨说：同样的面积，却有三室两厅。日对曰说：该减肥了。偶对你说：天冷了，开裆裤不能在穿了！
8、‘鳏鱼，鱼之难得者也，子如何得之?’对曰‘吾始下钓，垂一鲂之饵，过而弗视也。
9、‘凤象如何?’天老对曰‘夫凤，鸿前，鳞后，蛇颈而鱼尾，龙纹而龟身。
10、名帝谓东平王苍曰天下何事为乐，对曰为善最乐。
11、唯思其象，夙昧晨兴，乃招天老而问之曰‘凤象如何?’天老对曰‘夫凤，鸿前，鳞后，蛇颈而鱼尾，龙纹而龟身。
12、巾对币说：戴上博士帽你就身价百倍了！臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅！日对曰说：该减肥了！俺对大家说：龙年吉祥，笑口常开！
13、据《汉书·张敞传》记载，京兆张敞“为妇画眉，长安中传张京兆眉妩，有司以奏敞，上问之，对曰‘臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者’。
14、孟子对曰：取之而燕民悦，则取之。
15、岐伯对曰上古之人，其知道者，法於阴阳，和於术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。
16、宗老此时不埋名屏迹，出山何为耶?宗子对曰余欲辅鲁监国耳。
17、璁对曰臣考礼制，衣不掩裳，与圣意允合。
18、对曰攻取者先兵权，建本者尚德化。
19、王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔："广南风土，应是不好？"柔对曰："此心安处，便是吾乡。"。
20、“尔有觌于彼者乎?彼何人斯?若此之艳也!”御者对曰“臣闻河洛之神，名曰宓妃。
21、’公曰‘若之何而去之?’对曰‘难不已，将自毙，君其待之。
22、晶对品说：没钱装修吧？吕对昌说：和你相比，我家徒四壁。日对曰说：该减肥了。比对北说：夫妻一场，何必闹离婚呢！我对你说：重阳到了，祝你快乐！
23、晏子对曰：明其教令，而先之以行义；养民不苛，而防止以刑僻；所求于下者，不务于上；所禁于民者，不行于身。
24、访问某家，逢主人去庙中进香，留一老仆守庵。此时，院墙上梅花盛开。余曰：“主人不在，但此梅花以主人之面迎我。”老仆对曰：“不，这是邻家院墙，梅花也是邻家树木。”，访隐人不在，梅花亦别家。松尾芭蕉。
25、对曰姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓!蔓，难图也。
26、子之武城，闻弦歌之声，夫子莞尔而笑，曰割鸡焉用牛刀?子游对曰昔者偃也闻诸夫子曰君子学道则爱人，小人学道则易使也。
27、桓公曰：“宁戚之外，岂无人乎？吾欲任鲍叔牙，何如？”仲对曰：“鲍叔牙，君子也。虽然，不可以为政。其人善恶过于分明。夫好善可也，恶恶已甚，人谁堪之？鲍叔牙见人之一恶，终身不忘，是其短也。”。
28、孟子对曰：取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。
29、岐伯对曰上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。
30、夫子言，尔之靡音，乃乐界之耻，胡音盛而汉音衰……哪个踢本夫子屁股?对曰，就踢你怎么着了?时而此人手抓夫子衣发，拳而加其身。
31、因忆少小时，侍客谈此，仆率尔对曰……回思此对，二十余年矣!
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。