用starfish造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【starfish造句】内容，供您参考。

1、Bcause we aren't sure of the causes for starfish population increases， it's difficult to prevent them.(因为我们不确定海星数量增加的原因，所以要预防就很难了。)

2、starfish is an amazing animal in the world.(海星是世界上的奇特动物。)

3、They are just starfish on the beach.(它们只是海滩上的海星而已。)

4、I was thinking of a starfish or a cat.(我当时在想一个海星或一只猫。)

5、Periodically， starfish population explodes.(海星的数量会周期性地激增。)

6、In the oceans， you can find starfish and sea horses. They are interesting and beautiful sea animals.(在海洋中，你能看到海星以及海马，它们都是很有趣、很美丽的海洋动物。)

7、The first hypothesis is that low salinity and high temperatures favor the survival of the starfish larvae.(第一个假设是低盐度和高温有利于海星幼虫的存活。)

8、Now， in small numbers， the starfish don't affect coral reefs dramatically.(现在，海星数量很少，对珊瑚礁的影响也不大。)

9、The starfish is purple.(这只海星是紫色的。)

10、The answer is starfish.(正确答案是海星。)

11、This is a starfish. The starfish has five legs.(这是一只海星，它有五条腿。)

12、Have you ever seen a starfish shining on the beach?(你有没有见过海星在沙滩上闪烁？)

13、The Cot starfish is found on coral reefs in the tropical Pacific Ocean and it eats coral.(刺冠海星生活在热带太平洋的珊瑚礁上，以珊瑚为食。)

14、The faster-growing species are the preferred food of the CoT starfish.(刺冠海星更喜欢吃长得快的物种。)

15、the starfish has five legs.(海星有五条腿。)

16、There are fish and snails that eat starfish， particularly the giant triton snail， which is the main predator of the starfish.(有些鱼和蜗牛以海星为食，特别是巨型法螺蜗牛，它是海星的主要天敌。)

17、These nutrients have an effect on the starfish， because they cause an increase in the growth of phytoplankton.(这些营养物质会对海星产生影响，因为它们会增加浮游植物的生长。)

18、The crown of thorns starfish is a coral reef predator that preys on coral polyps.(刺冠海星是一种以珊瑚虫为食的珊瑚礁捕食者。)

19、With a decline in starfish predators， the starfish population can increase.(随着海星捕食者的减少，海星的数量会增加。)

20、Low salinity and high temperatures favor the survival of the starfish larvae.(低盐度和高温有利于海星幼虫的生存。)

21、Luckily， the CoT starfish population gradually declined on its own and the reefs recovered.(幸运的是，刺冠海星的数量渐渐地自发减少了，珊瑚礁也恢复了。)

22、I'm looking for a starfish.(我正在找一只海星。)

23、Crown of thorns starfish normally live in high population densities.(刺冠海星通常生活在聚居的环境中。)

24、I see a starfish in the sea.(我在海里看见一只海星。)

25、I guess I should have asked， "Why are you throwing starfish in the ocean?"(我想我本来应该问的是，“你为什么要把海星扔进海里呢？”)

26、There is little evidence that the storms have caused the enough reef damage to create a food shortage for these starfish.(几乎没有证据表明，风暴造成了足够的珊瑚礁破坏，造成这些海星的食物短缺。)

27、But the stars we could reach were just starfish on the beach.(但是我们能够到的星星只是沙滩上的海星而已。)

28、You can pick up some starfish.(你可以捡一些海星。)

29、She finds a starfish.(她找到了一只海星。)

30、There is also a starfish. The starfish is on the side of Changhai Sea for many years.(这还有一只海星，这只海星是长海那边的海星，已经好多年了。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。